Inom waldorfpedagogiken har sexåringarna fortfarande förmånen att höra
till sin åldersblandade barngrupp, där barn mellan tre och sju år leker
tillsammans. Sexåringarna blir beundrade av de yngre och goda förebilder
i kraft av att vara äldst. En välbekant miljö och välkända pedagoger är
ett stöd för sexåringen i en känslig utvecklingsfas. Ansvarsfulla uppgifter stärker sexåringens självförtroende.

Samtidigt får sexåringarna möta sina jämnåriga från de olika barngrupperna
i huset i en förskoleklassverksamhet, som bl.a. innehåller:

• vandringar i skog och mark, skidåkning och skridskoåkning
• hantverksarbeten i trä, textil och papper
• eurytmi-stund
• dramatiserad lek, dockspel och berättande av folksagor
• sång och musik, spel på intervallflöjt och lyra

Mål för verksamheten är att sexåringen

• får tid TID och UTRYMME för LEK där rörelseskicklighet och socialt samspel utvecklas
• får vara en god förebild för de yngre barnen
• med glädje få ta sig an ansvarsfulla uppgifter
• få uppleva hur nyfikenheten och lusten att öva och lära på eget
  initiativ vaknar
• får gå vidare till skolan med trygghet och stark självkänsla